蔡斌 摄
李家鸿从“中国大学生的性思维”、“何为创造性”、“早比好更重要”、“我们如何评价创造性”、“知识的层次与创造性”、“什么是大学生的懒惰”、“创造性是一种素质,一种习惯”和“创新源于生活,高于生活,魅力无穷”八个方面举例剖析学生创造力的培养问题,诙谐幽默的语言引起笑声阵阵。
最后,他指出大学生应懂得发散思维,并且要“不怕犯错”;强调热情、努力是大学生唯一的也是最大的财富。利用好这笔财富,培养创造力,提高综合素质,是大学生最重要的任务。
蔡斌 摄
李家鸿从“中国大学生的性思维”、“何为创造性”、“早比好更重要”、“我们如何评价创造性”、“知识的层次与创造性”、“什么是大学生的懒惰”、“创造性是一种素质,一种习惯”和“创新源于生活,高于生活,魅力无穷”八个方面举例剖析学生创造力的培养问题,诙谐幽默的语言引起笑声阵阵。
最后,他指出大学生应懂得发散思维,并且要“不怕犯错”;强调热情、努力是大学生唯一的也是最大的财富。利用好这笔财富,培养创造力,提高综合素质,是大学生最重要的任务。